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        “好，我让人教你。”林言摸了摸花螺的头，转头看向花鱼：“我们住的院子太小，您能不能和部落的人说说，腾出几间屋子，让愿意学的人过去就行。”

        花鱼是心动的，她已经认识到了数字和文字的妙用。刚刚林言教一家人写了自己的名字，数莲子。

        就冲着这个，族人都愿意来学。寒季大家都没事可干，能学这些就当是打发时间。

        林言回到院子，火麦就问：“怎么样，花鱼同意了没？”

        “花鱼答应了。你和风达安排一下，把咱们的人都派出去教人识字，启蒙课本也拿出来。”

        火麦高兴地大声应道：“好，我马上就办。”

        每次出来，启蒙课本都是必带品，林言随时都在准备着，教化荒原的人。

        文化认同，是一个缓慢的过程，她从不愿放过任何机会。

        知识的传播和使用，将来大家都是同胞，应该更有认同感。

        三个月时间匆匆而逝，林言偶尔出去教课，剩下的时间都忙于抄书。

        可能是她的效率太高，把带的纸消耗一空。当听到火麦说纸不剩多少，要省着用时，林言整个人都是懵的。

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